Enseignement comodal – Le mirage du 2 en 1

Le 4 février dernier, la ministre de l’Enseignement supérieur sortait enfin de l’ombre pour annoncer des mesures permettant plus d’enseignement en présence au cégep et à l’université. Défendant, depuis le début de la pandémie, des solutions qui favorisent l’enseignement en présence, la FNEEQ ne pouvait que se réjouir d’une telle annonce, mais voilà que la ministre mise sur la pire des solutions : l’enseignement comodal. Or, donner des cours à la fois en présence et à distance, c’est comme utiliser un shampoing et un revitalisant « 2 en 1 ». Personne ne se fait plus d’illusion sur son efficacité : il lave à moitié et revitalise à moitié !

Balises et options pour la confection des calendriers de la session d’hiver 2021

Chaque élément contenu dans ce document, qui n’est pas imposé par une directive ou un décret ministériel, une loi ou notre convention collective, origine des mandats de l’assemblée générale du SPCSTJ donnés à son comité exécutif lors de rencontres ayant eu lieu entre le 13 mai et le 16 décembre 2020. C’est donc à partir des mandats qu’il a reçus de son assemblée générale que le comité exécutif du SPCSTJ a pu conclure, avec la direction du CSTJ, une série d’ententes ayant donné naissance à ce document.

Zone rouge COVID-19 – Directives du MEES

Mesdames et Messieurs les chefs d’établissements d’enseignement universitaire,
Mesdames les dirigeantes et Messieurs les dirigeants d’établissements
d’enseignement collégial,
Le 28 septembre 2020, le gouvernement du Québec a annoncé que les territoires de
certaines régions sociosanitaires passaient au palier 4 du Système d’alertes régionales
et d’intervention graduelle (zone rouge). C